penerjemahan berbantuan komputer (softskill tugas 4)
disusun oleh:
1. Farilla Nopizri : 13613248
2. Pradheka Aria R : 16613878
3. Prihastiwi Setyowati : 16613920
4. Syahreni Lubis : 19613779
5. Vincensia Geraldine : 19613154
Source Language (SL)
|
Google Translation (GT)
|
Target Language(TL)
|
Translation Strategy (TS)
|
Bullying affects the children both psychologically and physically.
|
Bullying mempengaruhi anak-anak secara psikologis dan fisik.
|
Buli mempengaruhi anak secara fisik dan psikis
|
GT : Word to word
TL : word to word
|
It is estimated that hundreds of children miss school every day due to the fear of being mistreated by other students and in some extreme cases they choose to home school, or in severe circumstances they stop studying altogether.
|
Diperkirakan ratusan anak-anak kehilangan sekolah setiap hari karena takut dianiaya oleh siswa lain dan dalam beberapa kasus ekstrim mereka memilih ke sekolah rumah, atau dalam keadaan parah mereka berhenti belajar sama sekali.
|
Diperkirakan bahwa ada ratusan anak anak meninggalkan sekolah setiap harinya karena takut di perlakukan semena mena oleh siswa yang lain dan di beberapa kasus yang lebih parah mereka memilih HomeSchooling, atau dalam keadaan yang lebih parah mereka memilih untuk berhenti belajar.
|
GT : word to word
TL : free
Translatiom
|
Children should not be living in constant fear.
|
Anak-anak seharusnya tidak hidup dalam ketakutan konstan.
|
Anak anak seharusnya tidak hidup dalam ketakutan.
|
GT : word to word
TL : free translation
|
They shouldn't be afraid. On the contrary, they should look forward to every day of school and enjoy school life.
|
Mereka seharusnya tidak takut. Sebaliknya, mereka harus menantikan setiap hari sekolah dan menikmati kehidupan sekolah.
|
Mereka seharusnya tidak takut. Sebaliknya, mereka seharusnya menantikan hari hari sekolah dan menikmati kehidupan sekolah.
|
GT : word to word
TL : free translation
|
According to a research bullying has always existed in Indonesian society, but it has come to surface due to the recent proliferation of media technologies (Craig, 2009).
|
Menurut penelitian bullying selalu ada di masyarakat Indonesia, namun telah muncul ke permukaan karena perkembangan teknologi media baru-baru ini (Craig, 2009).
|
Berdasarkan penelitian bully selalu ada di dalam masyarakat Indonesia, akan tetapi ini telah terbuka karena perkembangan teknologi media. ( Craig, 2009).
|
GT : word to word
TL : free
Translatiom
|
Source Language (SL)
|
Google Translation (GT)
|
Target Language(TL)
|
Translation Strategy (TS)
|
Since bullying is prevalent in our society it is important that everyone should be made aware of this social evil.
|
Karena intimidasi lazim terjadi di masyarakat kita, penting bagi setiap orang untuk menyadari kejahatan sosial ini.
|
Karena Bully sudah umum dalam masyarakat kita ini sangat perlu untuk menyadari bahwa ini adalah salah.
|
GT: Literal Method
TL: Established Equivalent
|
There should be campaigns to increase awareness.
|
Harus ada kampanye untuk meningkatkan kesadaran.
|
Seharusnya ada kampanye untuk meningkatkan kesadaran.
|
GT: Word to word
TL: Free Translation
|
Everyone should be working together, against it, to stop it.
|
Setiap orang harus bekerja sama, menentangnya, menghentikannya.
|
Semua pihak seharusnya bekerja bersama sama, melawannya, menghentikannya.
|
GT: Word to Word
TL: Free Translation
|
It is distressing to see our children being isolated from society because they are treated badly.
|
Sangat menyedihkan melihat anak-anak kita diasingkan dari masyarakat karena mereka diperlakukan dengan buruk
|
Ini sangat menyakitkan melihat anak anak kita menjadi terisolasi dari masyarakat karena mereka diperlakukan secara semena mena.
|
GT: Literal method
TL: Established Equivalent
|
I am of opinion that no one has any right to harass or make people feel inferior.
|
Saya berpendapat bahwa tidak ada yang berhak melecehkan atau membuat orang merasa minder.
|
Saya berpendapat bahwa tidak ada seorangpun yang mempunyai hak untuk mengganggu atau membuat orang merasa dipojokkan.
|
GT: Literal Method
TL: Communicative method
|
Source Language (SL)
|
Google Translation (GT)
|
Target Language(TL)
|
Translation Strategy (TS)
|
No one should have that kind of power.
|
Tidak ada yang punya kekuatan seperti itu.
|
Tidak ada seorangpun yang mempunyai kelebihan.
|
GT: Word-for-word translation
TL: Literal translation
|
These children are our future and we should make every possible effort to stop bullying.
|
Anak-anak ini adalah masa depan kita dan kita harus melakukan segala upaya untuk menghentikan intimidasi.
|
Anak anak ini adalah masa depan kita dan kita seharusnya melakukan apapun untuk menghentikan bully.
|
GT: Established Equivalent
TL: Borrowing
|
I would like to point out that bullying is everyone's problem and responsibility.
|
Saya ingin menunjukkan bahwa intimidasi adalah masalah dan tanggung jawab setiap orang.
|
Saya ingin menekankan bahwa bully adalah masalah dan tanggung jawab semua orang.
|
GT: Word-for-word
TL: Semantic translation
|
If you condone bullying in any way, shape or form it means you are taking part in it whether it is directly or indirectly by being silent.
|
Jika Anda membenarkan intimidasi dengan cara apapun, bentuk atau bentuk berarti Anda mengambil bagian di dalamnya apakah itu secara langsung atau tidak langsung dengan diam saja.
|
Jika kamu membiarkan bully, ini berarti kamu terlibat dalamnya apakah itu langsung atau tidak langsung menjadi diam.
|
GT: Established equivalent
TL: Borrowing
|
Majority of people agree that we have to work together towards eliminating this problem.
|
Mayoritas orang setuju bahwa kita harus bekerja sama untuk menghilangkan masalah ini.
|
Sebagian besar orang orang harus bekerja sama untuk mengatasi masalah ini.
|
GT: word-for-word translation
TL: Faithful translation
|
Source Language (SL)
|
Google Translation (GT)
|
Target Language(TL)
|
Translation Strategy (TS)
|
Some people may consider taunting someone as funny, even though it is anything but funny to the person who is at the receiving end.
|
Beberapa orang mungkin menganggapnya sebagai seseorang yang lucu, meski lucu tapi lucu bagi orang yang berada di pihak penerima.
|
Beberapa orang mungkin menganggap bahwa mengejek seseorang adalah lucu, meskipun lucu kepada orang yang menerimaya.
|
GT : literal method
TL: established equivalent method
|
Minor taunts can create a lot of pain and suffering.
|
Ejekan kecil bisa menimbulkan banyak rasa sakit dan penderitaan.
|
Ejekan kecil dapat mengakibatkan sakit dan penderitaan.
|
GT: Literal method
TL: Communicative method
|
In addition to that, as the pain increases, each instance cuts a little deeper which eventually becomes a sore.
|
Selain itu, saat rasa sakit meningkat, setiap contoh luka sedikit lebih dalam yang akhirnya menjadi sakit.
|
Tambahan pula, ketika rasa pedih tersebut meningkat, setiap kejadian menjadi sedikit sedikit akan menjadi sangat menyakitkan.
|
GT : Word to word method
LT: established equivalent method
|
It is highly possible that bullying might happen in your school so it is the liability of every student to protect their classmates and try to stop bullying.
|
Sangat mungkin terjadi intimidasi yang mungkin terjadi di sekolah Anda, jadi pertanggungjawaban setiap siswa untuk melindungi teman sekelas mereka dan mencoba menghentikan intimidasi.
|
Besar kemungkinan bahwa Bully juga terjadi di sekolahmu sehingga ini adalah kewajiban dari setiap siswa untuk melindungi teman teman kelasnya dan mencoba untuk menghentikan bully.
|
GT : Literal method
TL : Communicative method
|
If it doesn't work then you should inform your teachers or parents.
|
Jika tidak berhasil maka Anda harus memberi tahu guru atau orang tua Anda.
|
Jika hal tersebut tidak berhasil maka Anda harus memberi tahu kepada guru ataupun orang tua.
|
GT : literal method
TL : established equivalent method
|
Source Language (SL)
|
Google Translation (GT)
|
Target Language(TL)
|
Translation Strategy (TS)
|
Not many of us think of stopping it.
|
Tidak banyak dari kita yang berpikir untuk menghentikannya.
|
Tidak banyak diantara kita berpikir untuk mencegah bully.
|
GT: Literal method
TL: Explicit
|
As long as it doesn't happen to us why should we get involved, why should we bother?
|
Selama itu tidak terjadi pada kita mengapa kita harus terlibat, mengapa kita harus repot?
|
Selama ini tidak terjadi diantara kita mengapa kita tidak melibatkan, mengapa kita harus ikut campur?
|
GT: Literal method
TL: Established equivalent
|
But the time has come for us to be actively involved in eradicating bullying (Farrington, 1993).
|
Tapi waktunya telah tiba bagi kita untuk secara aktif terlibat dalam pemberantasan bullying (Farrington, 1993).
|
Akan tetapi tibalah untuk aktif terlibat dalam pemberantasan bully.
|
GT: Literal method
TL: Established equivalent
|
So next time if you see someone getting bullied, would you try to stop it or let it happen?
|
Jadi lain kali jika Anda melihat seseorang diganggu, apakah Anda akan mencoba menghentikannya atau membiarkannya terjadi?
|
Sehingga lain waktu jika kamu melihat seseoran dibully, akankah kamu mencoba untuk menghintikannya atau membiarkannya?
|
GT: Literal method
TL: Established equivalent
|
Remember, bullying is everyone's problem; therefore everyone has to be the part of the solution.
|
Ingat, bullying adalah masalah setiap orang; Oleh karena itu setiap orang harus menjadi bagian dari solusi.
|
Ingat, buli adalah masalah semua orang ; karena itu semua orang harus berpartisipasi dalam pencegahan.
|
GT: Literal method
TL: Established equivalent
|
